生命教育中最關鍵的一本書!


一個沒有經過反省的生命是不值得活的。                      


蘇格拉底


                為生命找道理  


                 



·         作者:林火旺


·         出版社:天下雜誌


·         出版日期:2010/10/01





你是否認真思考過,自己活下去的理由?
每個人都希望自己的人生多采多姿,但要怎麼活才能活得精采?
這是在生命教育課程列為國高中必修課之後, 林火旺 教授特地為老師和學子們所寫的一本書,
透過許多精采動人的生命故事,還有哲學家累積的生命智慧,讓你發現生命中擁有的更多可能性。


人應該怎麼活?
也許永遠得不到標準答案,
但是這卻是一個沒有人能夠迴避的問題。

除非你一輩子完全沒有任何憂苦愁煩,
否則這個問題一定會在你每一個難過的日子、傷心的夜晚,
以各種形式、不知不覺在你心裡浮現。
然而無憂無慮的生活,只是人類一廂情願的幻想,
苦難和挫折是人生的常態,而不是例外。

這是在生命教育課程列為國高中必修課之後, 林火旺 教授特地為老師和學子們所寫的一本書。
一如他的演講叫好又叫座, 林火旺 教授的這本書,不同於一般深奧艱澀的哲學論述,而是信手捻來,就是一則則哲學家的故事,一個個發生在台灣日常生活中的例子,藉此深入淺出地闡釋道德哲學的論證,他犀利的邏輯思路,豐厚的自由主義學理,充滿社會關懷的人道精神,挑動每個人回頭叩問生命的意義與價值
教授開宗明義,要讀者認知到「沒有經過反省的生命是不值得活的」,強調思想是幸福的元素之一,哲學式的辯證思考是幸福大道,宏觀的角度,探索人類共同的命運,再到自我追尋,關懷他人,最後歸結到珍惜生命的要義之上。

如果你擁有的財富不多,可以從希臘哲學家中找到處方:「構成快樂的元素並不昂貴」;如果你諸事不順,也有哲學家會告訴你:「痛苦是達到真正快樂必經的過程」;如果你職位低、升遷不易,哲學家的建議是:「名位和權力是不自然且不必要的欲望」;如果你遭逢生離死別的傷痛,哲學家勸告是:「當你無法改變環境時,你只能改變自己,改變面對苦難的方式」。因為只要你願意開啟自己的思想,就可以替生命增添力量,抵抗挫折、超越苦難。

教授將更多的人生路徑開放在莘莘學子面前,讓他們懂得享用且珍惜行為和思想的自由。


面對生命的五個關鍵:


思索人生


哲學性的思考,有助於解開人類存在的疑惑,發現生命的情趣。


人類的共同命運


漠視人的無奈、有限,注定活在虛幻、假象之中。能跳出人類世界思考的人,絕不敢自我膨脹。

自我追尋


生命沒有標準答案,一個隨波逐流的人不可能活出卓越的人生,只有投入群體活動,主動承擔責任和自我挑戰,才能更明白自己是個什麼樣的人。

關懷他人


一個只管自己利益,而不關心他人的人,不可能擁有幸福的人生。

珍惜生命


我們絕對不能忘記,即使當生命面對絕望的情境,只要活著就能找到它的意義。



為生命找道理



·         作者:林火旺


·         出版社:天下雜誌


·         出版日期:2010/10/01



 


目錄:


 


【推薦序】


 


張小燕:頭髮都教白了


賴聲川:讓我們貼近生命本身


朝松:找到迷宮的出路


【自序】


思想的力量


1.思索人生
  


      


蘇格拉底的故事
  


為什麼需要思索人生?
  


哲學是什麼?
  


科學比哲學可靠嗎?



2.人類的共同命運
  


      


無常
  


無奈
  


渺小
 


孤獨
  


死亡
  


如何面對人類的共同命運
  


(一)盡性知命
  


(二)與其擔心死亡,不如為生命找一個道理


3.自我追尋
  


 


 


  彌勒的故事
  


個體的獨特性
  


(一)能力需要在實作中培養
  


(二)自我決定才能呈現人的價值
  


(三)人的差異性
  


個性發展的障礙
  


(一)父權意識
  


(二)流行意見
  


如何找到自己?
  


(一)養成思考的習慣
  


(二)勇於接受挑戰
    


1.積極表達意見
   


 2.主動承擔責任
    


3.參與群體活動


4.關懷他人
 


     


道德是什麼?
 


 幾個可能的質疑
  


(一)談道德是要求大家都當聖人嗎?
  


(二)言教不如身教?
  


(三)法律不夠嗎?
  


為什麼要有道德
  


道德與幸福人生
  


(一)關心他人才能遠離孤獨
  


(二)道德是幸福的必要條件
  


(三)關懷他人使生命有價值
  


幸福掌握在自己手中


5.珍惜生命
 


     


殘而不廢,事在人為
  


生命輕如鴻毛
  


(一)成績不好、前途無「亮」?
  


(二)真愛是生死相許?
  


(三)無聊人生,活著有什麼用?
  


活著就有希望


 

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